A semana passada, estava determinada a fazer, uma escola em casa para a Matilde. Desde que escrevi a carta à sua professora, no final do ano lectivo, parece que sinto uma responsabilidade maior de a ir ajudando a viver o que aprendeu. Acho que, acima de tudo, pensar e realizar actividades me dá imenso prazer :-)
No seu Diário de Bordo (das férias do ano passado), escrevi uma lista de tarefas que ela poderia fazer:
- ler um livro da biblioteca
- fazer uma ilustração para o livro que lera
- escrever, na máquina de escrever, uma receita
- arrumar a sua gaveta do quarto (onde guarda os seus pertences)
- lavar roupa à mão
- pôr a mesa para o jantar
- cozinhar o almoço
- não fazer nada
- dormir a sesta
- escrever a história de banda desenhada do livro Escreve o teu livro de histórias
As regras de funcionamento eram simples:
- A Matilde podia escolher a actividade que queria realizar, mas tinha que ser uma de cada vez.
- Quando terminasse a actividade tinha que responder a umas perguntas que eu inventei: quanto tempo tinha demorado a fazer a actividade; se a tinha realizado sozinha ou com ajuda; se tinha gostado e quanto prazer lhe dera.
- Podia sugerir outras actividades que não estivessem na listas e lhe apetecesse fazer (por exemplo, propôs fazer uma pulseira e um colar com missangas e eu desafiei-a, a seguir, para registar os padrões!)
A minha ideia era promover a autonomia, estimular a criatividade, "fazê-la usar" competências que desenvolvera na escola, permitir-lhe realizar tarefas domésticas que aprecia e dar-lhe liberdade. Respeitar o seu ritmo.
O que eu mais gostei e me encheu mesmo as medidas? Descobrir que tenho uma inventora de bolos que tem uma noção muito clara do que é necessário para fazer uma sobremesa deliciosa. O entusiasmo com que fez a receita, a expectativa de provar o que cozinhara para descobrir se era bom (comestível!)... foi um encanto!
À noite temos estado a escrever a história de banda desenhada porque... o momento de leitura, antes de dormir, também pode ser transformado em momento de escrita!

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